【科普公益活動】科普大講堂《VR/AR虛擬現實技術簡介》精彩預告

青年強國強，青年科技人才健康成長是實現中華民族偉大復興的希望，做好青年科普教育是提高青年一代科學素質和全社會科普水平的基礎工程，是社會主義現代化建設的戰略措施。本周，我們邀請廣東科技職業學院副會長、珠海科普志愿者協會副會長VR專業委員會主任張金釗教授告訴你VR/AR虛擬現實技術。

本周講座預告

講座主題：《VR/AR虛擬現實技術簡介

講師：張金釗

9月13日上午10:30-11:30

地點：珠海市香洲區童心路18號1號樓親子講堂

虛擬現實的縮寫VR美國有技術VPL該公司的創始人拉尼爾在20世紀80年代初提出，也被稱為技術或人工環境。這是一項涉及許多學科的高科技技術。通過使用虛擬現實硬件設備和計算機系統來創建一個現實的虛擬環境，用戶可以在虛擬空間中體驗到與現實世界相同的感覺。

VR技術發展過程

1

探索階段:20世紀50-70年代

2

過渡階段(從實驗室到實用階段):20世紀80年代初、中期

3

20世紀末至21世紀初

增強現實（Augmented Reality，簡稱AR），又稱混合現實，是虛擬現實技術的重要分支。虛擬信息通過計算機、網絡和虛擬現實硬件設備應用于現實世界，真實環境和虛擬物體實時疊加到相同的三維場景或空間中。增強現實（AR），這是虛擬現實技術的進一步擴展。它利用必要的設備使計算機生成的虛擬環境和客觀的現實環境（RealEnvironment，簡稱RE）在同一增強現實系統中共存，向用戶呈現虛擬對象與真實環境相結合的增強現實環境。

技術應用

醫學應用 娛樂應用 軍事航天

游戲應用 室內設計 Web3D 虛擬現實

讓我們回顧一下上周講座的精彩時刻~

哪種水果和蔬菜的維生素C含量最高？我們能用什么方法來檢測維生素C？老師給我們帶來了幾種水果，并教孩子們一套簡單的方法來檢測維生素C。要找出維生素C含量最高的水果水果只能依靠父母和孩子~我們認真做實驗真的很好！

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父母和孩子一起做實驗不僅能滿足孩子的好奇心，還能提高孩子的動手能力，激發他們的求知欲和創造力。

我想知道孩子們回家后是否回顧過這門課程的知識點？帶回來的橡皮泥是否被拿出來繼續制作不同的細胞結構？我希望這項活動能在孩子們心中播下探索和發現的種子。隨著孩子們的成長，他們能在未來的生活中發現科學現象，思考科學問題，操作科學實驗，引導他們積極探索科學奧秘的道路。

心不如行動，來加入我們吧~

講座地點：珠海市香洲區童心路18號一樓親子講堂

請根據講座安排時間參加。如果課程主題發生變化，將不另行通知。

自活動開展以來，童活動中心自活動開展以來，一直受到家長和孩子的高度贊揚。為全市青少年提供更多科普公益活動平臺。請積極參與，幫助新時代文明實踐中心科普建設。

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