AR技術(shù)助地質(zhì)學(xué)課堂更生動

作者：DIGITIMES洪煥周

在疫情尚未完全控制的情況下，各國畫廊、博物館、科學(xué)博物館被迫暫時(shí)關(guān)閉，學(xué)校課程也采用在線教學(xué)，在一定程度上擾亂了學(xué)業(yè)安排，特別是物理、化學(xué)、地理等學(xué)科，教師無法在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行面對面的指導(dǎo)。幸運(yùn)的是，擴(kuò)大了現(xiàn)場(AR)、虛擬實(shí)境(VR)等待最新技術(shù)，可以增加與學(xué)生的互動。

地質(zhì)學(xué)課堂上的模型被用來幫助學(xué)生理解礦物質(zhì)、巖石、結(jié)晶體等概念，但這些教具非常昂貴，占用了很多空間。最近，美國AR開發(fā)人員和地震學(xué)家Martin Pratt開發(fā)課堂教育AR應(yīng)用程序(App)，提供地科數(shù)字互動教學(xué)資料。

Pratt開發(fā)教育型iOS App，使用者能在3D美國地質(zhì)調(diào)查局最新的圖像探索(USGS)通過這種數(shù)字方式，學(xué)生可以更容易地了解板塊的交界處和結(jié)構(gòu)，甚至可以清楚地看到地震前后的前震和余震模式。

隨后，Pratt與跨平臺2D/ 3D游戲引擎Unity合作，名為推出GeoXplorer App，它可以顯示各種巖石和晶體模型，讓學(xué)生知道礦物在現(xiàn)實(shí)世界中是什么樣子。App3還包括地球、月球和火星D圖像，可以在家體驗(yàn)地質(zhì)調(diào)查。

除靜態(tài)模型外，Pratt與哥倫比亞大學(xué)冰川學(xué)家正在開發(fā)一系列交互式模擬器，它可以讓你在桌子和地板上工作AR冰川體驗(yàn)。

然而，這些數(shù)字模型的大小和分析受設(shè)備的影響，需要更高的刷新率來使畫面更清晰。Pratt即將推出的新功能是適應(yīng)性分辨率(Adaptive resolution)，當(dāng)用戶放大物體的某一部分時(shí)，系統(tǒng)可以顯示更多的細(xì)節(jié)，學(xué)生可以近距離觀察這些地理模型。

教育越來越多App在貨架上，不僅地球科學(xué)，生物學(xué)、藝術(shù)、考古學(xué)等領(lǐng)域預(yù)計(jì)將結(jié)合課程內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和觀察能力。

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